Roblox คืออะไร? ชวนครูเข้าใจเด็ก แบบไม่ต้องเล่นก็รู้เรื่อง พร้อมไอเดียการสอน

หมวดหมู่: เครื่องมือข้อมูลด้านการสอน

Tags: 

อ่านแล้ว: 40 ครั้ง

ROBLOX (โร-บล็อกซ์) คืออะไร ทำไมเด็กๆ ถึงชอบเล่นกันนัก จะประถมหรือมัธยมก็ได้ยินเด็กๆ พูดกันทั่วโรงเรียน

ไม่ต้องกังวลใจกลัวตกเทรนด์ไปค่ะครู แนะแนวฮับพร้อมเป็นตัวช่วย ชวนครูมาเปิดประตู Gen Z รู้จักเกมนี้ไปด้วยกัน พร้อมวิธีชวนเด็ก ๆ คุย ให้สามารถเชื่อมใจถึงใจ แล้วยังสามารถเชื่อมโยงไปสู่ไอเดียการสอนในชั้นเรียนได้อีกด้วย

1.ROBLOX คืออะไร

Roblox เป็นแพลตฟอร์มออนไลน์ขนาดใหญ่ที่ผู้ใช้งานทุกวัยสามารถ ออกแบบ สร้าง และเผยแพร่ จินตนาการของตนเองได้ด้วย Roblox Studio เด็กๆจึงไม่ได้เข้าไปเพียงเล่นเกม แต่เป็นการเข้าไปเขียนโค้ดเพื่อ “สร้างเกม” ไว้เล่น หรือให้คนอื่นเข้ามาเล่นได้นั่นเอง โดยสามารถสร้างเกมได้หลากหลาย เช่น เกมจำลองการใช้ชีวิตอย่าง เปิดร้านอาหาร เดินป่า เกมแข่งขัน เกมต่อสู้ เกมปริศนา เป็นต้น โดยเด็กๆ มักเรียกว่า “แมพ” (map) เช่น แมพเดินป่า คือ เกมที่เปิดให้เราเข้าไปจำลองเป็นนักท่องเที่ยวเดินป่า

2.ทำไมเด็กๆ ชอบเล่น ROBLOX

• 1.ความเป็นตัวของตัวเอง นอกจากจะสามารถสร้างสรรค์เกม วิธีการเล่น ฉากต่างๆ แล้วเด็กๆสามารถตกแต่งตัวละครได้ตามใจชอบ ไม่ว่าจะเป็นรุปร่างหน้าตา เสื้อผ้าการแต่งกาย ซึ่งสะท้อนความชอบ และตัวตนของพวกเขาผ่านตัวละครได้เป็นอย่างดี
• 2.ได้แชร์สิ่งที่ตัวเองทำ เมื่อออกแบบเสร็จแล้ว คนอื่นสามารถเข้ามาเล่นผลงานตัวเองได้เลย ทำให้เกิดความภาคภูมิใจในตัวเอง
• 3.มีเพื่อนออนไลน์ ฟังก์ชันของROBLOX สามารถเปิดไมค์เพื่อพูดคุย นัดหมายชวนเพื่อนไปทำภารกิจในเกมร่วมกันได้ ทำให้หลายๆ คนมีเพื่อนออนไลน์จากพื้นที่นี้

3.เรื่องที่ครูแนะแนวควรรู้เกี่ยวกับการเล่น ROBLOX

• 1.เด็กหลายคน พัฒนาทักษะจริง จาก Roblox เช่น การคิดเชิงตรรกะ การออกแบบ UX การทำงานเป็นทีม

• 2.สมดุลระหว่างโลกจริง–ออนไลน์เป็นสิ่งสำคัญ การเล่น Roblox ไม่ใช่ปัญหา ปัญหาคือการขาดสมดุล ครูไม่ต้องห้ามเด็กเล่น แต่ช่วยสังเกตและค่อยๆ ชวนคุยได้ว่า “ถ้าจัดเวลาเล่นกับเวลาเรียนให้ลงตัว เราจะสบายใจขึ้นไหมนะ?” เพื่อเน้นการร่วมมือ ไม่ใช่การควบคุม

• 3.เด็กบางคนใช้ Roblox เป็น “พื้นที่พักใจ” ในวันที่โรงเรียนเหนื่อย ในวันที่รู้สึกไม่เข้าใจตัวเอง Roblox กลายเป็นที่ที่เขาได้หนีไปอยู่ในโลกที่เขาสร้างเอง ดังนั้น การถามไถ่ด้วยใจจริงว่า “ช่วงนี้เล่นเกมอะไรอยู่เหรอ?” อาจเป็นการถามว่า “ช่วงนี้ใจเราเป็นยังไงบ้าง?” ในอีกทางหนึ่งด้วย

• 4.การเล่นRoblox อาจเปิดโอกาสให้กับภัยออนไลน์ ครูควรสอนเรื่องข้อมูลส่วนตัว การกลั่นแกล้งออนไลน์ และการตั้งค่าความเป็นส่วนตัวบนโลกออนไลน์เสริมไปด้วย

4.ไอเดียการสอนจาก ROBLOX

กิจกรรม อาชีพในโลกที่ฉันสร้าง” จาก Roblox สู่อนาคตของฉัน เป้าหมาย: ให้เด็กเชื่อมสิ่งที่ตัวเองทำใน Roblox เข้ากับทักษะและเส้นทางอาชีพที่เป็นไปได้

1.ขั้นนำ ครูชวนเด็กเปิดประเด็นว่า “เกมที่เราเล่น หรือโลกที่เราสร้างใน Robloxบางครั้งสะท้อนทักษะของเรามากกว่าที่คิดนะ

2.ขั้นสอน 2.1 ครูให้เด็ก ๆ ออกแบบเกมและบทบาทตัวละครของตัวเองใน Roblox พร้อมเขียนคำตอบว่า

• 1) บทบาทของเราต้องใช้ทักษะอะไรบ้าง

• 2) อาชีพอะไรบ้างที่เรารู้สึกว่าเข้ากับ ‘บทบาท’ ที่เราเล่นใน Roblox? ตัวอย่างเช่น เกมสร้างเมือง ทักษะที่ต้องใช้ การก่อสร้าง การคำนวณ อาชีพที่เหมาะสม วิศวกร สถาปนิก เป็นต้น

2.2 ครูให้เด็กๆ ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

3.ขั้นสรุป ครูชวนเด็กพูดคุยปิดท้ายว่าสิ่งที่ได้ค้นพบเกี่ยวกับตัวเองจากการทำกิจกรรมวันนี้คืออะไร

คุณครูคงเห็นแล้วว่า Roblox เป็นเสมือนสนามเด็กเล่นในยุคดิจิทัล ที่เด็กๆ สามารถสร้างสรรค์จินตนาการของตัวเอง ออกแบบเกมเอง ชวนเพื่อนมาเล่น คุยกัน หัวเราะด้วยกัน และเติบโตไปพร้อมกันในโลกเล็กๆ ของบล็อกเหล่านั้น ดังนั้นเวลาเด็กเล่าเกมที่เล่นเขากำลังเล่าโลกของเขาให้เราฟัง เล่าว่าเขาสนใจอะไร ชอบแบบไหน และอยากเป็นใครในอนาคต แค่คุณครูลองเปิดใจถามว่า “ตอนนี้ชอบเล่นอะไรอยู่” ก็เป็นเหมือนประตูเล็กๆ ที่เด็กยอมเปิดให้ผู้ใหญ่เข้าไปนั่งข้างๆ โลกของเขา และบางที เราอาจได้เห็นความฝัน ความกลัว หรือความหวังที่เขาไม่เคยพูดออกมาตรงๆ